做个高效能教师
2011年05月26日 13:12:35 来源:山西省忻州市代县新泰学校 贾久承校长 访问量：423次
2011年5月11—12日，在忻州市教育局的组织下，听了乌丹中学校长赵国军和杜郎口中学校长崔其升的报告并观摩了四位教师的示范课，感触颇深。构建“高效课堂”，做个高效能教师，是当前课堂教学改革的重要课题，对此，我有几点思考。
一、 教师要对课堂满怀使命感和热情
满怀使命感和热情是建立在对自己人生的美好规划基础上的，基于对学生对教学工作的爱，倾心教育事业的情怀，这是一种原始而恒久的动力。高效能教师满怀使命感，视教学为“天职”，热情地帮助学生学习和成长。
二、 教师要积极并真诚
积极和真诚就是教师要关心、理解和尊重学生、家长和同事，并能公正地对待他们，这也决定了教师会以一种怎样的态度走近你身边的人和事，更决定了教师在教学上有着怎样的理念和视野。
三、 教师要具有领导才能
领导才能就是通过影响他人以促使其改变、学习、成长、发展和前进，形成独特的做事方式，达到自立、负责，并实现目标。教师是高效能教师，就是领导性教师，这样的教师就会积极地影响学生、家长和同事。
四、 教师要全面关注
看课堂教学不是看教师讲的多精彩，而是看学生学的多主动，这是一个理念的转变，所以教师要全面关注，关注课堂组织与管理、学生参与、时间的有效利用。高效能教师能够做到全面关注，他就能够高屋建瓴，统筹全局，了解并能完成掌握课堂教学的关键因素即课堂组织与管理、学生参与、时间管理。
五、 教师要有独特的风格
有独特的风格的教师应该是幽默的，富于创造性和新颖性的。做个高效能教师更应具有自己独特的风格，他们能够将戏剧性、热情、活力、幽默、魅力、创造性和新颖性融入教学之中。
六、 教师要有激励技巧
高效能教师是一个杰出的激励者，在课堂上，他能巧设情境，引起学生兴趣、争议、主动思考、提出看法，然后教师给予学生得当的肯定和鼓励，或好听的评价或掌声。这样的教师，他相信自己有能力改变学生的生活，不断督促和关注自己的学生，让他们对自己的行为和学业保持更高的期望。高效能教师能有效教学，他是一位教学大师，一位富有技巧的沟通者，具有引导所有学生学习的基本能力行为模式和原则。
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